La Maison de l'Autisme de Mulhouse propose un catalogue de formations destiné à sensibiliser, informer et former différents publics sur l'autisme et l'autodétermination. Nos formations s'appuient sur une approche scientifique rigoureuse et sur une expertise du terrain.

​

Modalités transversales à toutes les formations :

• Adaptation au public : les thématiques peuvent être déclinées selon l'auditoire visé — grand public, enfants, familles, professionnels du médico-social, du sanitaire, du travail social ou de l'entreprise. Le contenu, le vocabulaire, les études de cas et les supports pédagogiques (mises en situation, jeux de rôle, vidéos, témoignages de pairs) sont ajustés en fonction du niveau de connaissance et des besoins pratiques du public.

• Format modulable : durée minimale d'une demi-journée (3h30), extensible à une ou deux journées complètes selon le niveau d'approfondissement souhaité et les objectifs opérationnels du public cible (initiation, perfectionnement, mise en pratique outillée).

• Approche expérientielle : les formations sont animées ou co-animées par des personnes autistes, valorisant les savoirs expérientiels comme complément indispensable aux savoirs académiques et professionnels. Approche validée et recommandée dans le cadre du Certificat National d’Intervention en Autisme.

​

Handicap, emploi et société

 

Handicap et monde du travail

Objectifs :

• Connaître les différentes formes de handicap et leurs implications concrètes en milieu professionnel

• Comprendre les enjeux de l'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap

• Identifier les leviers favorisant l'intégration durable du salarié en situation de handicap

• Adapter sa communication et sa posture managériale face à la diversité des profils

 

 

Autisme et insertion professionnelle

Objectifs :

• Comprendre les forces et les difficultés spécifiques des personnes autistes en entreprise

• Connaître les ressources et dispositifs mobilisables pour favoriser l'insertion en milieu de travail (job coaching, emploi accompagné, référent handicap)maisondelautisme.gouv+1

• Adapter le poste de travail et l'environnement professionnel aux besoins sensoriels et organisationnels

• Mettre en place un programme de mentorat ou de tutorat au sein de l'organisation pour sécuriser l'intégration

  

 

 

Autodétermination

 

Autodétermination : concepts et leviers d'action

Objectifs :

• Définir l'autodétermination et connaître ses principaux modèles théoriques

• Connaître les leviers permettant de la favoriser au quotidien

• Identifier les enjeux de l'autodétermination selon les domaines de vie (parentalité, scolarité, handicap, monde professionnel)

• Adapter sa posture professionnelle pour la favoriser autour de soi

 

 

Autodétermination de la personne autiste

Objectifs :

• Comprendre les spécificités de l'autodétermination chez les personnes autistes, à la lumière des recherches sur les leviers et freins spécifiques rencontrés par ce public

• Identifier les obstacles fréquents (masking, injonctions normatives, défaut d'accès à l'information) et les ressources à mobiliser pour les lever

• Développer des stratégies concrètes de soutien à la prise de décision et à l'expression des choix

• Adapter sa posture d'accompagnant pour co-construire l'autodétermination dans le quotidien, en cohérence avec les recommandations HAS sur le parcours de vie de l'adulte

 

 

Sensibilisation et connaissances fondamentales sur l'autisme

 

Sensibilisation à l'autisme

Objectifs :

• Acquérir des connaissances générales sur l'autisme et la diversité du spectre autistique

• Comprendre les particularités sensorielles vécues par les personnes autistes

• Comprendre les particularités cognitives (fonctionnement exécutif, cohérence centrale, traitement perceptif)

• Identifier les forces et les limites propres au fonctionnement autistique pour ajuster son regard et ses pratiques

Cette formation est adaptable à des publics très variés : grand public, enfants, familles, professionnels de l'éducation, du soin ou du médico-social — le contenu et les exemples étant recalibrés selon l'auditoire.

 

 

Environnement institutionnel et autisme

Objectifs :

• Connaître le contexte national et les enjeux des différents plans et stratégies nationales autisme

• Identifier les différentes structures locales pour la prise en charge des enfants

• Identifier les différentes structures locales pour la prise en charge des adultes

 

  

 

Accompagnement en structure médico-sociale

 

Particularités sensorielles : évaluation et stratégies

Objectifs :

• Comprendre les spécificités du traitement sensoriel chez la personne autiste (hyper/hyposensibilité, intégration multisensorielle)

• Savoir repérer et évaluer les particularités sensorielles dans les différents environnements de vie

• Mettre en œuvre des stratégies d'aménagement sensoriel adaptées (espace, matériel, outils de régulation)

• Connaître et maîtriser les différentes stratégies sensorielles pour favoriser l’attention

 

 

Stratégies éducatives auprès des personnes autistes

Objectifs :

• Connaître les différents outils d’évaluation fonctionnelle adaptés aux personnes autistes

• Connaître les grands principes des interventions éducatives recommandées (approches développementales et comportementales)

• Savoir structurer les activités et les apprentissages à l'aide de supports visuels et de séquences explicites

• Adapter les stratégies éducatives aux particularités cognitives et sensorielles de la personne accompagnée

• Favoriser la généralisation des acquis et l'autonomie dans les actes du quotidien

 

 

Gestion des troubles du comportement

Objectifs :

• Comprendre les fonctions et les causes sous-jacentes des comportements-défis (communication, sensorialité, anxiété)

• Identifier les signes précoces de crise et les facteurs déclenchants

• Mettre en œuvre des stratégies de prévention et de désescalade adaptées

• Élaborer et utiliser un plan de gestion de crise individualisé

 

 

Gestion des troubles somatiques associés

Objectifs :

• Connaître les particularités de l'expression de la douleur et des troubles somatiques chez la personne autiste

• Identifier les obstacles à l'accès aux soins (communication, sensorialité, anxiété liée aux soins médicaux)

• Adapter l'accompagnement lors des consultations et actes médicaux

• Mettre en place des outils de préparation et de soutien à la visite médicale ou dentaire

 

 

 

Communication et vie relationnelle

 

Communication autistique

Objectifs :

• Comprendre les spécificités de la communication verbale et non verbale des personnes autistes

• Savoir évaluer la communication de la personne en fonction de son âge de développement

• Connaître les outils de communication alternative et améliorée (CAA), pictogrammes, PECS, supports visuels

• Adapter son propre langage et sa posture communicationnelle

 

 

Interactions sociales de la personne autiste

Objectifs :

• Comprendre les particularités des interactions sociales et leurs enjeux au quotidien

• Découvrir et utiliser les scénarios sociaux comme outil de soutien à la compréhension des situations sociales

• Mettre en œuvre des ateliers d'habiletés sociales adaptés aux besoins du public accompagné

• Favoriser la généralisation des compétences sociales travaillées dans différents contextes de vie

 

 

Pair-aidance et savoirs expérientiels dans l'accompagnement de l'autisme

Objectifs :

• Définir la pair-aidance et les savoirs expérientiels

• Comprendre les apports complémentaires des savoirs expérientiels et des savoir professionnels dans l'accompagnement des personnes autistes

• S’appuyer sur la pair-aidance en établissement ou service médicosocial

• Identifier les conditions de mise en œuvre d'une démarche de pair-aidance au sein d'une structure

 

Formations Sur-Mesure

Au-delà de notre catalogue standard, nous développons également des formations personnalisées en fonction de vos besoins spécifiques et de votre contexte. N'hésitez pas à nous faire part de vos demandes particulières : nous étudierons ensemble la possibilité de créer un module de formation adapté à vos enjeux.

 

​

Informations Pratiques

• Tarif unique : 100€ de l'heure

• Publics : Entreprises, collectivités, organismes de formation, établissements scolaires et médico-sociaux

• Méthodologies : Conférences, ateliers collaboratifs, mises en situation, jeux de rôle, interventions sur site

​​​

 

Contact

Pour toute demande de formation, contactez-nous, soit via notre formulaire de contact, soit par mail à maisonautisme.mulhouse@gmail.com

 

​

​

Nos formations peuvent être organisées dans vos locaux ou dans nos espaces à Mulhouse.